राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020

पढ़ने और लिखने और बुनियादी गणित करने की क्षमता, भविष्य की सभी स्कूली शिक्षा और आजीवन सीखने के लिए आवश्यक है। इसमें कोई संदेह नहीं है कि प्रारंभिक साक्षरता और संख्यात्मकता भी जीवन की बेहतर गुणवत्ता, व्यक्तिगत कल्याण, राष्ट्रीय स्थिरता और समृद्धि के साथ सहसंबद्ध हैं।
इसलिए एनईपी 2020 ने सीखने के संकट को टालने और सभी छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करके भारत को वैश्विक महाशक्ति बनने में मदद करने के लिए एजेंडा लिया है।

एमओई, भारत सरकार ने राज्यों के लिए एक विस्तृत कार्यान्वयन दिशानिर्देश के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल (निपुण भारत) मिशन शुरू किया है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि प्रत्येक बच्चा ग्रेड 3 के अंत तक मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त कर सके। इसके लिए, सीखने के परिणामों को पूर्वस्कूली से ग्रेड 3 तक छह साल के लिए परिभाषित किया गया है। इसने बालवाटिका से प्रत्येक कक्षा के लिए लक्ष्य भी निर्धारित किए हैं। मिशन के दिशानिर्देश योग्यता-आधारित शिक्षा की ओर स्थानांतरित करने और शिक्षकों को निरंतर मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए स्कूल-आधारित मूल्यांकन का उपयोग करने की सलाह देते हैं।

शिक्षक रिक्तियों को जल्द से जल्द भरा जाएगा, विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों और बड़े छात्र-से-शिक्षक अनुपात या निरक्षरता की उच्च दर वाले क्षेत्रों में। एनईपी 2020 द्वारा 30: 1 से कम के छात्र-शिक्षक अनुपात (पीटीआर) को प्राप्त करने का लक्ष्य निर्धारित किया गया है।
शिक्षकों को सशक्त बनाने के लिए, शिक्षकों और स्कूल प्रमुखों के लिए एक क्षमता विकास कार्यक्रम, निष्ठा, एफएलएन एनसीईआरटी द्वारा दीक्षा ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के माध्यम से लॉन्च किया जाएगा।

प्रारंभिक और मध्य विद्यालय के पाठ्यक्रम में मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा - और आम तौर पर, पढ़ने, लिखने, बोलने, गिनती, अंकगणित और गणितीय सोच पर। प्रत्येक छात्र के सीखने को ट्रैक करने और सुनिश्चित करने के लिए निरंतर रचनात्मक / अनुकूली मूल्यांकन की एक मजबूत प्रणाली विकसित की जाएगी।
प्रतिदिन विशिष्ट घंटे - और इन विषयों से जुड़ी गतिविधियों में नियमित कार्यक्रम छात्रों को प्रोत्साहित करने और उत्साहित करने के लिए समर्पित होंगे।

राष्ट्रीय, राज्य और स्कूल स्तरों पर बिग डेटा एनालिटिक्स के लिए एफएलएन मिशन के लिए एक मजबूत आईटी प्रणाली का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है।
एफएलएन दिशानिर्देश माता-पिता, परिवारों और समुदाय के साथ सार्थक रूप से जुड़ने की भी वकालत करते हैं ताकि उनके बीच जागरूकता पैदा की जा सके और उन्हें अपने बच्चों की शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में संलग्न किया जा सके।