एनईपी में कहा गया है कि – शिक्षा को कम सामग्री की ओर बढ़ना चाहिए, और गंभीर रूप से सोचने और समस्याओं को हल करने, रचनात्मक और बहुआयामी होने के तरीके, और उपन्यास और बदलते क्षेत्रों में नई सामग्री को कैसे नया, अनुकूलित और अवशोषित करना है, इसके बारे में सीखने की दिशा में अधिक। शिक्षा को अधिक अनुभवात्मक, समग्र, एकीकृत, पूछताछ-संचालित, खोज-उन्मुख, शिक्षार्थी-केंद्रित, चर्चा-आधारित, लचीला और निश्चित रूप से सुखद बनाने के लिए शिक्षाशास्त्र को विकसित करना चाहिए। पाठ्यक्रम में शिक्षार्थियों के सभी पहलुओं और क्षमताओं को विकसित करने के लिए विज्ञान और गणित के अलावा बुनियादी कला, शिल्प, मानविकी, खेल, खेल और फिटनेस, भाषाएं, साहित्य, संस्कृति और मूल्य शामिल होने चाहिए; और शिक्षा को अधिक अच्छी तरह से, उपयोगी और शिक्षार्थी के लिए पूरा करना। शिक्षा को चरित्र का निर्माण करना चाहिए, शिक्षार्थियों को नैतिक, तर्कसंगत, दयालु और देखभाल करने में सक्षम बनाना चाहिए, जबकि एक ही समय में उन्हें लाभकारी, पूर्ण रोजगार के लिए तैयार करना चाहिए।